Hey, 大家好,我是这期学姐好急栏目的主讲人Nancy。2016年8月毕业于欧盟伊拉斯谟联合硕士学位的MARIHE高等教育管理项目。
既然我的专业是高等教育,那么就让我们收起小桌板,系好安全带,开始一场有关伊拉斯谟项目的时空之旅吧。
对于“伊拉斯谟”这四个拗口的字可能你还比较陌生,这其实是Erasmus的音译,在荷兰有一所Erasmus大学,和我所就读的这个伊拉斯谟项目一样,都和为欧洲高等教育作出杰出贡献的一位大教育家有关系,对了,他的名字就叫做Erasmus。
由于伊拉斯谟老爷爷曾经为欧洲教育一体化进程作出了卓越的贡献并且广为人知,当欧洲共同体各国着手考虑通过一系列学生交换、学术交流和教师的互派项目来推进欧洲不同教育体系国家之间的交流与合作之时,便选取了“Erasmus”作为这个平台项目的名字。
自1987年起实施,Erasmus为欧州共同体成员国大学之间搭建了一个广受好评且影响深远的平台,因为Erasmus本科生交换项目的合作范围之广,参加人数之多,在欧洲提起Erasmus年轻人都会露出恍然大悟,半数以上人还会表示ta曾经去过/想去/将要去到某个Erasmus合作院校去开启不一样的一个学期,打开新世界的大门。
想想看,冰天雪地里存活了多年的芬兰小哥去到葡萄牙阳光灿烂的里斯本,性感奔放的西班牙妹子去到极光灿烂的挪威......Erasmus的交换生们不负众望将Erasmus精神发扬光大:融入当地生活,在当地大学学习(有赖于欧洲的ECTS学分互换制度交换到Erasmus学期的学分可以轻松地转换到原来的学校),在当地的酒吧party交当地的男女朋友......
由此,一系列新的词汇诞生:“Erasmus Love”, “Erasmus Babe”......
You know what I mean.
图一:MARIHE 班对,越南女生和美国男生今年在河内举行婚礼

说完Erasmus在欧盟内部合作大学之间的本科生交换项目,那么我所就读的Erasmus Mundus Joint Master Program伊拉斯谟联合项目(已更名为Erasmus+ Joint Master Program),又是什么呢?
也是欧盟伊拉斯谟平台的一个子项目,由多个大学联合办学,学生通常在全球范围录取,然后作为一个班级一起在不同的学期去到不同的大学(国家)完成两年的学业。具体的合作院校要视不同的专业而定,举例来说,我所就读的MARIHE (Master of Research and Innovation in Higher Education), 就是由Danube University of Krems(🇦🇹 奥地利), University of Tampere(🇫🇮 芬兰), Beijing Normal University(中国🇨🇳 ) 和 Osnabrueck University of Applied Science(德国🇩🇪 )所联合举办。
图二: MARIHE第三届学生及老师在奥地利的合照

看到这里你可能发现,不只是欧盟的大学,中国的大学也参与到伊拉斯谟项目中来了!没错,因为欧盟认为伊拉斯谟可以不仅仅是一个供给欧洲内部教育机构合作与交流的桥梁,还可以是一扇加强欧洲和其他大陆联系和交流的窗口,由此推出了“伊拉斯谟世界计划”。
“伊拉斯谟世界计划”第一期(2004~2008)已经完成,第二期(2009~2013)于2009年启动,在第一期基础上进行了较大程度的改革,参与国际流动的学生、学者从原有的硕士层次扩大至学士和博士层次,奖学金和研修金的资助力度大幅度提高,同时对华政策也出现一些新的积极变化,以更好地实现其三大目标:提高欧洲高等教育质量、加强欧洲高等教育在世界上的中心地位、通过推动国际合作及第三国高等教育事业的发展、促进跨文化交流与理解。
国内有些高校参与到伊拉斯谟本科学生交换,有的还承担了硕士项目的联合办学或招生的任务。当然了,不同的项目有不同的合作院校。虽然”伊拉斯谟世界计划“项目的很多合作院校并不太知名,但通过联合特色和强项专业,合作办学,打造旗舰项目,这正是欧盟通过“伊拉斯谟斯世界计划“提升欧洲高等教育竞争力的初衷。
看到这里心动了朋友,可登陆官网看看伊拉斯谟的几百个专业里面有没有适合你的那一款?
完整项目清单请看Erasmus+官网:
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/index_en.htm
好,下面就是针对我所就读的专业MARIHE具体阐释啦。
首先让我们打开“MARIHE"的官网,项目简介如下:
MARIHE
is supported by the Erasmus+ Programme of the European Union under the action of a Joint Master Degree. Prior to year 2014, MARIHE was supported as an Erasmus Mundus Masters Course. Erasmus+ Joint Master Degrees aim at fostering quality enhancements, innovation, excellence and internationalisation in higher education institutions; at boosting the attractiveness of the European Higher Education Area (EHEA); and at improving the level of competences and skills of Master graduates, and their employability.
The Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) is responsible for the management of certain parts of the EU's funding programmes in the fields of education, culture, audiovisual, sport, citizenship and volunteering, among them the action of Erasmus+ Joint Master Degrees.
我会从MARIHE项目的课程,科研&就业,生活,其他问题四个方面展开来说。
1.课程
项目四个学期分别在1奥地利(Danube University Krems)-2芬兰( University of Tampere)-3北师大-4德国( Osnabruek University of Applied Science) or芬兰(UTA)or奥地利(DUK)。最后一学期按照论文的方向是学术型或者管理应用型,结合个人意愿和导师双向选择分派到德国或者其他两所大学(德国这一所是应用科技大学,论文偏案例分析的和希望第四学期继续学习管理类课程的可选,我选了这个方向)。 就个人感受来讲,前三个学期的课程都偏重理论,而且有个特点,因为老师们从欧洲不同国家请过来给我们项目单独上课,很有可能不是来自我们自己学校,所以很多时候需要连续一周从早到晚一直上课。非常集中。我们很多授课老师都是在欧洲高等教育界非常牛逼的,名字和论著经常出现在我们阅读研究的基本理论和前沿案例上面。他们忙里抽闲来给我们密集讲课也不容易,可以理解。 按照欧洲Bologna process(博洛尼亚进程)对统一欧洲各国高等教育的课程标准和质量的要求,以及由此奠定的Erasmus项目得以实现的基础:欧洲课程标准框架和学分转换制度,伊拉斯谟项目的参与学校需要共同制定教学大纲、具体课程表、考核标准、任课教师等等,在项目通过欧盟审核之前这些checklist都必须严格落实,才有可能拿到为期5年的项目基金、能够出现在官网的项目列表里面开放招生。每一年Erasmus 课程质量检测小组都会有年度评估报告,第三年末左右有项目中期考察,如果通不过则解散(European Higher Education Area website 2010-2020| EHEA)。 我是MARIHE项目的第三届来自14个国家的19名学生之一,很高兴地告诉大家我们项目通过了质检,我还有十周年庆可以参加。
图三: MARIHE项目颇受奥地利和芬兰教育部重视,均邀请全班去参观

2.科研&就业
我是一个科研渣渣,可能这也是我选择Management Track(管理应用型)最主要原因。📷 但这不妨碍我的学霸同学们学术成果累累。比如,班上四位女同学(来自俄罗斯、摩尔多瓦、孟加拉国、土耳其)参加了EAIR的会议,他们的论文讨论了高等教育的创新改革模型被选为最佳,获了大会的特别奖。

MARIHE项目前面两届的学长学姐们,有毕业后继续去哈佛攻读博士的,有进入World Bank世界银行任专职研究员的,很多毕业过后继续科研之路读博,也有很多留在欧洲工作;同一届的同学也有去到OECD做研究,联合国和UNESCO实习的大牛们。目前已知回国的几位中国学姐和同学,一位在欧盟北京办事处工作,一位在昆山杜克大学,还有一位本科是北航的在中国民用商飞。
我是渣渣所以可耻匿了。📷
3.生活
首先,如果你有幸拿到了名额不多的奖学金,那么不是土豪做派的孩子真的一个月1000欧足够用了。
来自世界各地的全班同学一起集体半年跨国搬一次家是我们项目最大的特色。不同国家的大学都会为我们单独安排不同的语言和文化课程,还有当地学生buddy“结对子”带我们解决因为语音不通可能造成的困难。因为项目是英语的,每个地方又只是呆半年,奥地利德语,芬兰语,汉语,德语换来换去,所以我学习当地语言的积极性真的不高,但还是学到了一些基本日常对话。比如,熟练掌握了至少十种语言的“我爱你” 📷
一些难忘的回忆📷:
奥地利维也纳的歌剧音乐会,咖啡厅和马术表演,sacher torte和美泉宫,还有奥地利特色的酒庄餐厅;
芬兰人的外冷心热,高科技,智能化城市,世界第一的教育制度,桑拿和冰湖冬泳;
德国人民很友好,物价相比芬兰实在更友好了!我分到的学生宿舍目测有20平,月租240欧,实在过于宽敞(回国到上海工作之后真的超怀念📷)~
和18个来自不同国家的同学几乎每天一起上课吃饭玩耍也是非常特别的美妙体验。知道了很多不同的宗教信仰,不同的吃喝烹饪方式,不同的婚恋习俗,甚至不同的新年日期(埃塞俄比亚在10月,欧洲美国12月31,中国农历新年,还有东欧摩尔多瓦和塞尔维亚在2月初的新年)。大家在两年里面一起克服的困难,分享的酸甜苦辣也是不可计数,所以毕业半年多之后班上的美国同学和越南同学修成正果在河内举行婚礼的时候,很多同学又专程从世界各地赶来去参加了他们的婚礼(包括我)。
图五: 中国越南美国英国中国马来西亚埃塞尔比亚

身在处处是诱惑的欧洲,又生性不羁爱自由,因此我带着课程论文去旅行是常态。在火车上,长途巴士上,青旅的公共休息室写论文的事情没少干,达成的成就:毕业后数数好像去了二十几个国家。 没办法,总有一种“这两年是我有生以来最接近梦想的时刻以后再也没有了”的感觉。
关于其他问题:
作为一个关心Eramsus+在中国的branding的高等教育专业毕业生🎓,我算是校友会的积极分子之一,作为欧盟志愿者参加2015国际教育展北京站,和母校坦佩雷大学志愿者参加2016国际教育展上海站,经常在微博和微信上面收到一些问题,但是我能给出的唯一建议是,不要让任何人替你做决定&尝试过才知道。
图六: 我在2015北京国际教育展台担任志愿者之一

附上现任EM中华校友会主席于成军的补充讲解:
“1)各种项目相关的信息,项目官方网站皆有详细介绍。
2)项目委员会根据各项材料打分排名,参照国家多样性,分配奖学金名额。
3)欧盟对于各项目有审核,有的项目审核不通过,会被停止提供奖学金,但是项目本身、项目的企业奖学金,依旧存在,如Materials for Energy Storage and Conversion项目。
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http://www.douban.com/group/Erasmus
Weibo:
http://www.weibo.com/erasmusmundus
QQ group (EMACC students and alumni only): 106194502”
P.S. 不接受“你看我的背景是这样这样有几成把握拿到奖学金”这样的评估要求 亲爱的我又不是欧盟奖学金评定委员会成员呀 📷 P.P.S 也不解释“为什么你可以拿到奖学金你是什么背景” 不同专业独立申请,情况不同,且我当年狗屎运居多就求不揭我老底儿啦 📷
借用EM学长孟常在Erasmus Mundus Master's in Journalism, Media and Globalisation项目10周年庆典的时所说: “我们总是再一次确认,这两年经历是如何根本上改变的改变了各自的生命。” 以上。

Ref:
http://erasmus-plus.ro/erasmus-plus-joint-master-degree/ Erasmus Mundus European Higher Education Area website 2010-2020| EHEA Home -Marihe Home - Mundus Journalism
南京林业大学相关网页
注:MARIHE项目的instagram: marihe_erasmusmundus